N/A

เจาะลึกถึงสมรรถภาพการแข่งขันของประเทศไทยในเวทีโลก เปิดประเด็นปัญหาการศึกษาและวิชาการของเด็กไทยเป็นตัวฉุดความสามารถทางการแข่งขันของประเทศ แม้เราจะรู้ว่าการอ่านเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาเด็กไทยในด้านวิชาการ แต่จากสถิติกลับพบว่าเด็กไทยจำนวนมากยังอ่านหนังสือไม่ออก ใช้เวลาไปกับสื่ออื่น ๆ มากจนส่งผลต่อเนื่องให้เกิดปัญหาการศึกษาและสุขภาวะด้านต่าง ๆ มากมาย ถึงเวลาแล้วที่เราทุกคนจะต้องมาช่วยกันส่งเสริมเด็กไทยให้รัก 'การอ่าน' ปลดล็อกสมองเด็กไทยให้ฉลาดพร้อม ๆ กับมีสุขภาวะทางด้านอื่นที่ดีขึ้นด้วยไปพร้อมกัน

บทสรุปและอภิปรายผลจากงานวิจัยเรื่อง "สถานภาพปัจจุบันของการออกอากาศรายการวิทยุสำหรับเด็กและพฤติกรรมการเปิดรับสื่อวิทยุของเด็กไทย" ของ อ.มรรยา อัครจันทโชติ คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในรูปแบบของไฟล์ข้อมูล นำเสนอข้อมูลสรุปของสัดส่วนการออกอากาศรายการวิทยุสำหรับเด็ก รูปแบบรายการวิทยุสำหรับเด็กและการเปิดรับสื่อวิทยุของเด็กไทย รวมถึงข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อการพัฒนาสื่อวิทยุเพื่อนำมาพัฒนาศักยภาพและสุขภาวะของเด็กไทยต่อไปในอนาคต

ปัจจุบันการติดต่อสื่อสารและการเข้าถึงสื่อข้อมูลต่างๆ ล้วนเป็นเรื่องง่ายและรวดเร็ว อีกทั้งสื่อที่นำเสนอผ่านช่องทางต่างๆยังมีอิทธิพลทั้งในด้านบวกและลบต่อความคิด ทัศนคติ พฤติกรรม ของผู้คนซึ่งรวมไปถึงเด็กและเยาวชนในสังคม โครงการเด็กไทยรู้เท่าทันสื่อ ICT เป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนมุ่งสร้างการรู้เท่าทันสื่อให้กับเด็กและเยาวชน เพื่อให้เด็กและเยาวชนรู้จักคิดวิเคราะห์และ ”เลือกสื่อ” ที่สร้างสรรค์เหมาะสมกับช่วงวัย โดยได้จัดการสัมมนาและนิทรรศการผลงานสื่อสร้างสรรค์โดยเด็กและเยาวชน รวมถึงกิจกรรมต่างๆ ให้กับนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมในโครงการทั่วประเทศ

ปัจจุบันการติดต่อสื่อสารและการเข้าถึงสื่อข้อมูลต่างๆ ล้วนเป็นเรื่องง่ายและรวดเร็ว อีกทั้งสื่อที่นำเสนอผ่านช่องทางต่างๆยังมีอิทธิพลทั้งในด้านบวกและลบต่อความคิด ทัศนคติ พฤติกรรม ของผู้คนซึ่งรวมไปถึงเด็กและเยาวชนในสังคม โครงการเด็กไทยรู้เท่าทันสื่อ ICT เป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนมุ่งสร้างการรู้เท่าทันสื่อให้กับเด็กและเยาวชน เพื่อให้เด็กและเยาวชนรู้จักคิดวิเคราะห์และ ”เลือกสื่อ” ที่สร้างสรรค์เหมาะสมกับช่วงวัย โดยได้จัดการสัมมนาและนิทรรศการผลงานสื่อสร้างสรรค์โดยเด็กและเยาวชน รวมถึงกิจกรรมต่างๆ ให้กับนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมในโครงการทั่วประเทศ

“ดูแลลูกยุคไซเบอร์ (เด็กไทยทันสื่อ)” ข้อแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการดูแลลูกในยุคไซเบอร์ เพราะเด็กและวัยรุ่นอาจยังไม่รู้เท่าทันเรื่องภัยออนไลน์บนโลกไซเบอร์ ทั้ง ”เรื่องคนแปลกหน้า” ที่อาจไม่มีตัวตนจริงอย่างที่กล่าวอ้างหรืออาจเป็นมิจฉาชีพที่ปลอมแปลงมา “เนื้อหาต้องห้าม” ข้อความหยาบคาย อีเมลโฆษณาชวนเชื่อเกินจริง และ ”ชุมชนออนไลน์” บางสังคมออนไลน์อาจชวนเราไปทำกิจกรรมที่ดีช่วยเหลือผู้อื่น แต่บางสังคมออนไลน์ก็ชวนให้เราแสดงความคิดเห็นในทางลบ ดังนั้น ผู้ปกครองควรให้คำแนะนำแก่ลูกในเรื่องภัยออนไลน์และช่วยเสริมสร้างให้เขามี “วิจารญาณในการเสพข้อมูลบนเน็ต” รวมทั้งใช้สื่ออินเตอร์เน็ตไปในทางบวกและมีเป็นประโยชน์กับตัวเอง

แผ่นพับที่ช่วยสร้างความตระหนักให้คุณพ่อคุณแม่และครอบครัวเห็นถึงผลร้ายของการติดเกม หลักง่าย ๆ ที่จะใช้สังเกตว่าลูกของเราเข้าข่ายเด็กติดเกมหรือไม่ รวมถึงวิธีแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อสังเกตเห็นว่าลูกของเราหรือเด็กในครอบครัวเริ่มเข้าข่ายติดเกม การแก้ปัญหาที่ถูกต้องจะช่วยให้เด็ก ๆ ค่อย ๆ เรียนรู้และจัดสรรเวลาเล่นเกมกับกิจกรรมอื่น ๆ ได้อย่างสมดุล 

สกู๊ปสั้นแนะนำโครงการเด็กไทยรู้เท่าทันสื่อ ICT นำเสนอประเด็นการใช้สื่ออินเทอร์เน็ตของเด็กและเยาวชนไทย สิ่งสำคัญคือการส่งเสริมให้เด็กสามารถใช้สื่ออินเทอร์เน็ตได้อย่างมีประโยชน์ อีกด้านหนึ่ง ทักษะที่จำเป็นสำหรับเด็กและเยาวชนคือ "การรู้เท่าทันสื่อ ICT" เพื่อการเรียนรู้ ป้องกันตัวจากภัยในโลกออนไลน์ รวมถึงการก้าวไปสู่การเป็นผู้ใช้และผู้ผลิตสื่อ ICT ที่สร้างสรรค์

เด็กไทยทันสื่อ ICT ตอนนี้บอกถึงความสำคัญว่าทำไมเด็ก ๆ จึงต้องรู้เท่าทันสื่อ ICT นั่นเพราะทุกวันนี้โลกออนไลน์ก้าวไปอย่างรวดเร็ว มีมิจฉาชีพและภัยต่าง ๆ ในโลกออนไลน์ซ่อนอยู่ หากเราไม่รู้เท่าทัน ก็จะส่งผลร้ายทั้งต่อตัวเองและสังคมรอบข้าง

ในโลกอินเทอร์เน็ต จะมีเว็บไซต์อยู่ 3 ประเภท คือเว็บสีขาว เป็นเว็บไซต์ที่นำเสนอเนื้อหาที่มีสาระข่าวสารที่ถูกต้อง มีเรื่องการดูแลสุขภาพ ต่อมาเว็บสีเทา เป็นเว็บไซต์ที่มีเนื้อหาปะปน ทั้งที่มีสาระและที่ไม่มีสาระ เราต้องเลือกเรื่องในการรับชม  ส่วนเว็บสีดำ เป็นเว็บไซต์ต้องห้าม เป็นเรื่องการพนัน สื่อลามก เป็นเว็บไซต์ที่ผิดกฎหมาย หากพบเจอต้องรีบแจ้งหน่วยงานที่ดูแลเรื่องเว็บไซต์ทันที