เมื่อลูกกวางน้อย ตั้งแต่เกิดมาไม่ยอมเดิน แม้แม่กวางจะสอนเดินเท่าไรก็ไม่ยอมทำ แม่เป็ดและแม่กระต่ายเกิดความสงสารแม่กวางมาก จึงให้ลูกๆ ของตนมาสอนลูกกวางน้อยเดิน แต่ลูกกวางน้อยก็ยังไม่ยอมเดิน สุดท้ายพอลูกกวางเห็นเพื่อนกวางวัยเดียวกันวิ่งไล่จับผีเสื้ออย่างสนุกสนาน จึงอยากจับบ้าง ทำให้ลูกกวางยอมลุกขึ้นแล้วเดินได้ด้วยตัวเอง

"ม้าลาย" เป็นสมาชิกใหม่ชั้นอนุบาล 3 ของห้องเรียนทานตะวัน ม้าลายไม่ชอบยิ้มและไม่ชอบพูดกับใคร จนเพื่อนๆ สงสัยและออกอุบายชวนคุย จนรู้ว่าที่สาเหตุที่แท้จริงคือม้าลายไม่ยอมแปรงฟัน ทำให้ปากเหม็น เพื่อนๆ จึงชักชวนให้ม้าลายแปรงฟัน เพื่อจะได้พูดคุยกับเพื่อนอย่างสนุกสนาน

"ม่อน" เด็กชายผู้ไม่ชอบการอาบน้ำ จนถูกคุณแม่ทำโทษขังไว้ในห้องน้ำ ตอนนั้นเองได้เกิดเหตุการณ์มหัศจรรย์ ห้องน้ำได้กลายเป็นดินแดนมหัศจรรย์ พาม่อนไปผจญภัยในป่าแห่งจินตนาการ ที่นั่นเองมีเพื่อนพ้องมาชักชวนให้ม่อนสนุกกับการอาบน้ำเองจนตัวหอมกรุ่น

เรื่องเริ่มขึ้นที่หอนาฬิกากลางป่า นาฬิกาผู้ทำหน้าที่บอกเวลาให้กับเหล่าสัตว์น้อยใหญ่ เกิดรู้สึกเหนื่อยเพราะทำงานทุกวันไม่มีวันหยุด จึงหนีไปพักร้อนไปเที่ยวในป่าจนค่ำมืด เมื่อนาฬิกาไม่ตีบอกเวลา ป่าจึงหลับไหล นาฬิกาจึงต้องรีบกลับมาทำหน้าที่ดังเดิม

นิทานสอนใจเด็ก ๆ เรื่องการรับประทานอาหารและออกกำลังกาย เรื่องราวของ"นีโน่" หมีน้อยจอมขี้เกียจ ชอบนอนกินน้ำผึ้งแสนหวานที่ใต้ต้นไม้ เมื่อน้ำผึ้งหมด นีโน่ออกเดินทางจะไปหาน้ำผึ้งใหม่กิน พบเพื่อนๆ ทักทายให้ออกกำลังกาย และกินผักผลไม้บ้าง ฟันจะได้ไม่ผุ และไม่เป็นโรคอ้วน แต่นี่โน่ไม่ฟัง สุดท้ายเมื่อเจอกับดักนายพรานนีโน่ไม่สามารถหลุดพ้นได้ เพราะไม่มีแรงดิ้นและกัดเชือกได้ เพราะฟันผุและอ้วนเกินไป จนต้องรอให้เพื่อนๆ มาช่วยเหลือตนในที่สุด  

ณ เมืองรูเซีย มีเจ้าชายน้อยผู้ซึ่งเป็นที่รัก และได้รับการตามใจจากพระราชาและพระราชินีอยู่เสมอ มาวันหนึ่งเจ้าชายน้อยไม่ยอมเรียนหนังสือ หนีไปเที่ยวเล่นในป่าจนค่ำมืด กลับมาก็ล้มตัวนอนทันทีไม่ยอมอาบน้ำ พอวันรุ่งขึ้นตื่นมาจึงอาการคันไปทั้งตัวเพราะขี้กลาก พระราชินีจึงตั้งชื่อให้ใหม่ ว่าเจ้าชายคันคะเยอ

ณ หมู่บ้านแมวเหมียว ที่มีความอุดมสมบูรณ์ ในน้ำมีปลามากมายให้แมวสามารถหากินเป็นอาหาร แต่ก็เกิดปัญหาขึ้น เมื่อเหล่าแมวเหมียวกินอาหารเลอะเทอะ ก้างปลาตกเกลื่อนกลาดทั่วหมู่บ้าน จนที่สุดแมวจอมเฮี๊ยบต้องออกโรงมาช่วยดูแลแก้ไขให้แมวทุกตัว ร่วมด้วยช่วยกันรักษาความสะอาดในหมู่บ้านของตัวเอง

นิทานเล่าเรื่องเมื่อกบน้อยไม่สบายเป็นหวัด มีอาการเจ็บคอ ไม่มีแรงในการตวัดลิ้นกินแมลง จึงร้องขอให้เหล่าแมลงบินเข้ามาในปากของตัวเอง แม่แมลงใจดี จึงมาสอนกบน้อยว่า เมื่อเป็นกบก็ต้องหาอาหารกินเอง ไม่ใช่ให้แมลงมาบินเข้าปาก ไม่สมเกียรติกับที่เกิดมาเป็นกบ

หนังสือเล่มนี้พัฒนามาจากการจัดกิจกรรมกล่องหนังสือเดินทาง โดย กลุ่มระบัดใบ จ.ระนองที่จุดกระแสตื่นตัวทั้งจังหวัด ด้วยกล่องหนังสือเล็กๆ ที่ขยันเดินทางจนไปถึงมือเด็กๆ และพัฒนาโดนบรรณาธิการเด็กหลายท่าน จนเป็นนิทานภาพเล่มนี้ หนังสือเล่มนี้พัฒนามาจากการจัดกิจกรรมกล่องหนังสือเดินทาง โดย กลุ่มระบัดใบ จ.ระนองที่จุดกระแสตื่นตัวทั้งจังหวัด ด้วยกล่องหนังสือเล็กๆ ที่ขยันเดินทางจนไปถึงมือเด็กๆ และพัฒนาโดนบรรณาธิการเด็กหลายท่าน จนเป็นนิทานภาพเล่มนี้

คลิปจากกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการฐานเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมองและทักษะการอ่าน 'ปลดล็อกสมอง ให้เด็กพร้อมอ่าน' หัวข้อ 'ผู้ใหญ่รู้ไหม...มีอะไรอยู่ในหนังสือเด็ก' โดย ครูชีวัน วิสาสะ เนื้อหาคลิปชวนให้ผู้ใหญ่มองลึกลงไปถึงสิ่งที่ซ่อนอยู่ในหนังสือภาพ ที่มีทั้ง 'ปริมาณ คุณภาพ และความสนุกสนาน' แต่สิ่งสำคัญคือ ผู้ใหญ่จะต้อง 'รู้จัก เข้าใจ ใช้เป็น และเห็นคุณค่า' โดยครูชีวันได้หยิบยกตัวอย่างหนังสือภาพ เช่น ไม่อยากเป็นควาย อย่ายอมให้เจ้านกพิราบขับรถเมล์ หรือแม้กระทั่งหนังสือสอนการอ่านวิทยาศาสตร์เบื้องต้น หากผู้ใหญ่มองเห็น เข้าใจ ใช้หนังสือให้เป็น ก็จะเกิดคุณค่ามหาศาลสำหรับการเรียนรู้ของเด็ก

คลิปสัมภาษณ์ ดร.ผาสุข แก้วเจริญตา หัวหน้าโครงการพัฒนาระบบการบริการสุขภาพเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพเครือข่ายโรงพยาบาลชุมชนผ่านระบบฐานข้อมูลสุขภาพ จ.อุตดิตถ์ กล่าวถึงแนวทางในการนำ 'การอ่าน' ไปเชื่อมโยงแก้ปัญหาการเพิ่มขึ้นของผู้ที่มีอัตราเสี่ยงของโรคเบาหวานของ จ.อุตรดิตถ์ เริ่มต้นตั้งแต่การใช้การ์ตูนเป็นสื่อในเด็กประถม และต่อเนื่องมาจนถึงการใช้นิทานมาเป็นตัวช่วยสร้างภูมิเรื่องนี้ให้กับเด็กปฐมวัย โดยเฉพาะใน 1,000 วันแรกของชีวิต โดยให้คุณครู ศพด. เป็นนักสื่อสาร นำเรื่องนี้ถ่ายทอดไปสู่เด็ก ผู้ปกครอง และชุมชน

คลิปสัมภาษณ์ครูกาญจนา จันทร์ประดิษฐ์ คุณครู ศพด. จาก จ.อุตรดิตถ์ ถึงกิจกรรมการอ่านที่คุณครูได้ริเริ่มทำใน ศพด. ร่วมกับเด็กและผู้ปกครอง รวมถึงการสะท้อนความรู้สึก สิ่งที่ได้รับและเทคนิคต่าง ๆ ที่ได้จากการร่วมกิจกรรมอบรมโดยแผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน สสส. ซึ่งทำให้คุณครูสามารถใช้เทคนิคการอ่านหนังสือนิทานได้คล่องแคล่ว สร้างสรรค์นิทานเรื่องใหม่ ๆ พร้อมทั้งกิจกรรมต่อยอดกับผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมการอ่านให้เด็ก ๆ ใน ศพด. ได้ต่อไป