โมเดลกระบวนการสร้างอัตลักษณ์ผ่านสื่อออนไลน์ของวัยรุ่น
" วัยรุ่นใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เพิ่มมากขึ้นในการปฏิสัมพันธ์ ติดต่อกับเพื่อนและแบ่งปันข้อมูลต่างๆ รวมถึงการได้รับตอบโต้ปฏิสัมพันธ์ ผลวิจัยระบุว่าวัยรุ่นใช้สื่อเครือข่ายสังคมออนไลน์ทั้งแง่บวกและลบในการสร้างมโนภาพของตนเอง (Self-concept) และการพัฒนาอัตลักษณ์ (Identity) ในแง่บวก วัยรุ่นหาพื้นที่ในการสร้างอัตลักษณ์ต่อกลุ่ม แสดงออกความเป็นตัวตน และสร้างสัมพันธ์กับผู้อื่นในลักษณะที่ปลอดภัย พร้อมกับพัฒนาทักษะการสื่อสารบนสื่อดิจิทัล ในขณะที่ในแง่ลบ วัยรุ่นใช้สื่อเครือข่ายสังคมออนไลน์โดยตกหลุมของการจูงใจ การประเมินคุณค่า และแนวโน้มของการเปิดเผยตัวตนที่มากเกินไป "
หนังสือเสียง นิทานกำเนิดลูกเจี๊ยบ
เรื่องสนุก ๆ ของมิตรภาพสัตว์ต่างๆ ทั้ง ลา แกะ หมูอ้วน และแม่ไก่ ณ ฟาร์มเลี้ยงสัตว์แห่งหนึ่ง ที่บอกเล่าเรื่องราวของการกำเนิดลูกเจี๊ยบสมาชิกใหม่ของฟาร์ม จากไข่ไก่ที่แม่ไก่เฝ้าฟูมฟักจนกลายเป็นลูกเจี๊ยบที่น่ารัก
หนังสือเสียง นิทานกระรอกใจกล้ากับพญาอินทรีย์
พญาอินทรีย์ผู้น่าเกรงขามในป่าใหญ่ ทำให้สัตว์ทุกตัวหวาดกลัว ยกเว้นกระรอกน้อยใจกล้าที่เข้าไปพูดคุยกับพญาอินทรีย์ จึงรู้ว่าพญาอินทรีย์เป็นเพื่อนใหม่ที่น่าคบหา แล้วยังได้ข้อคิดจากพญาอินทรีย์ด้วยว่า คนเราไม่ควรตัดสินใครด้วยรูปลักษณ์ภายนอก ควรทำความรู้จักและพูดคุยกันก่อน และอย่าหลงเชื่อข่าวลือที่ว่าพญาอินทรีย์จับสัตว์น้อยใหญ่กินเป็นอาหาร จนกว่าเราจะพิสูจน์หาข้อเท็จจริงที่ถูกต้อง
หนังสือเสียง นิทานกระต่ายน้อยเจ้าปัญญา
กระต่ายน้อยเจ้าปัญญา 2 พี่น้อง เจี๊ยบและจิ๊บ เป็นกระต่ายขยันและกตัญญู เมื่อแม่กระต่ายไม่สบายก็รีบมาดูแล เมื่อสุนัขจิ้งจอกจะมาทำร้ายแม่ สองพี่น้องก็ใช้พลังความรักใคร่และสามัคคีกัน ช่วยกันวางแผนกำจัดสุนัขจิ้งจอกจนพ้นภัยร้ายได้สำเร็จ
หนังสือเสียง นิทานกบอ้วนกับนกกระยาง
กบน้อยผู้มีจิตใจดี บางครั้งไม่เฉลียวใจว่านกกระยางหวังเข้ามาตีสนิทเป็นเพื่อนใหม่ เพื่อหวังผลประโยชน์จะเอาตนเป็นอาหาร นิทานเรื่องนี้จึงสอนให้รู้ว่าเราควรมีการไตร่ตรอง อย่าหลงเชื่อคำใครง่ายๆ แม้จะเห็นด้วยตา แต่ก็ต้องใช้ความคิดวิเคราะห์ ฟังคำเตือนของเพื่อนคนอื่นๆ ด้วย
Pocket English ตอนที่ 14 มีอะไรในกล่องปฐมพยาบาล
น้อง ๆ เคยไปเข้าค่ายค้างคืนกับคุณพ่อคุณแม่และทางโรงเรียนกันบ้างไหมเอ่ย? หลายๆ ครั้งเราจะเห็นผู้ใหญ่เตรียมกล่องปฐมพยาบาลที่มียาสามัญประจำบ้านเบื้องต้นไว้เผื่อฉุกเฉิน อยากรู้ไหมว่ายาและอุปกรณ์ในกล่องปฐมพยาบาลนั้นแต่ละอย่างเรียกเป็นภาษาอังกฤษว่าอย่างไร? เรื่องนี้จำเป็นมาก ๆ ไว้เผื่อฉุกเฉินและเจ็บป่วยเราจะได้เรียกเป็น ไปเรียนรู้กับพี่หลุยส์และพี่ลูกเจี๊ยบกันเลยดีกว่า
จุลสาร ศิลป์สร้างสุข เดือนกรกฎาคม 2555
เปิดประเด็นเรื่องโกงในเมืองไทย นานาทัศนะของคนดังและศิลปินที่มีต่อการโกง รู้จักโครงการกระตุ้นให้คนรุ่นใหม่และเยาวชนตื่นตัวไม่มองการโกงเป็นเรื่องปกติ แต่คือภัยคุกคาม ด้วยการเล่าเรื่องโกง ด้วยศิลปะหนังสั้นเพื่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม
จุลสาร ศิลป์สร้างสุข เดือนกันยายน-ตุลาคม2555
พบกับเรื่องราวการประสานกำลังของ ศิลปะ ศิลปินพื้นบ้าน กับการรวมตัวเพื่อนำศิลปะมาสร้างสรรค์ความสุข นอกจากนี้ศิลปะยังเป็นกลยุทธ์การสร้างความเท่าเทียมและลดความเหลื่อมล้ำในสังคมได้อย่างยอดเยี่ยมอีกด้วย
จุลสาร ศิลป์สร้างสุข เดือนกุมภาพันธ์2557
เที่ยวบางลำพู ถิ่นรุ่มรวยศิลปวัฒนธรรม กับเรื่องเล่าความงดงามที่ชาวบ้านบางลำพูทุกคนภาคภูมิใจ และไปสนุกกับศิลปะพื้นบ้านที่เด็ก ๆ เยาวชนรุ่นใหม่ หยิบขึ้นมาปัดฝุ่นสร้างสรรค์ทั้งในรูปแบบสื่อดั้งเดิม อย่างหุ่นสาย รำตงของชาวกะเหรี่ยง หรือนำมาสร้างสรรค์ในรูปแบบสื่อร่วมสมัยอย่างสื่อภาพยนตร์สั้น ที่ได้โชว์พลังสร้างสรรค์ของคนรุ่นใหม่ได้อย่างเต็มที่
จุลสาร ศิลป์สร้างสุข เดือนกันยายน 2557
ทำความรู้จักเมืองสุขภาพดี 4 ด้าน ทั้งกาย ใจ สังคม ปัญญา ซึ่งจะเกิดขึ้นได้ด้วยยุทธศาสตร์การสร้างเมือง 3 ดีวิถีสุข อันประกอบไปด้วย สื่อดี พื้นที่ดี ภูมิดี ตัวอย่างชุมชนที่สามารถสร้างเมือง 3 ดีวิถีสุขได้อย่างน่าชื่นชม คือ ชาวชุมชนบางลำพู ที่มีเด็ก ๆ เยาวชนกลุ่มเกสรลำพูและชาวบ้านพื้นที่เป็นผู้ขับเคลื่อน จนเกิดความยั่งยืนอย่างเป็นรูปธรรมในชื่อ พิพิธบางลำพู
จุลสาร ศิลป์สร้างสุข เดือนกันยายน-ตุลาคม 2559
เปิดโครงการประกวดสื่อรณรงค์สร้างสรรค์ 'อย่าปล่อยให้เหล้ามาลวงเรา' พร้อมสถานการณ์ข้อมูล ปัญหาของเหล้าที่มีต่อสุขภาวะเยาวชน ตั้งแต่ร่างกาย จิตใจ ไปจนถึงทำลายความเข้มแข็งของสถาบันครอบครัวและชุมชน
จุลสารศิลป์สร้างสุข ฉบับที่27 เดือนกุมภาพันธ์ 2560
เปิดข้อมูลและสถานการณ์โรคอ้วนในเด็กไทย สาเหตุหลักมาจากการรับประทานอาหาร ส่งผลถึงบทบาทของโรงเรียนและผู้ปกครอง ที่จะเป็นกลไกสำคัญทำให้เด็กไทยไม่อ้วน ด้วยการลดอาหารหวานมันเค็ม ปิดท้ายด้วยเรื่องเล่าประทับใจแสงสว่างกลาใจราษฎร์ น้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9