เด็กไทยทันสื่อ ICT ตอนนี้ว่าด้วยอาการติดมือถือของคนในยุคปัจจุบัน ทำให้ตกเป็นเหยื่อโปรโมชั่นค่ายโทรศัพท์มือถือ เสียค่าใช้จ่ายเกินจำเป็น อีกเรื่องหนึ่งคือมารยาทในสังคมกับการใช้มือถือ ไม่ควรใช้มือถือเกินจำเป็นจนตัดขาดความสัมพันธ์สังสรรค์กับคนใกล้ชิด

เด็กไทยทันสื่อ ICT ตอนนี้ว่าด้วยเนื้อหาในโลกออนไลน์ที่ไม่เหมาะสม หากเรายิ่งเข้าไปดู ไลก์ เขียนแสดงความคิดเห็น และแชร์เนื้อหาเหล่านี้ออกไป ยิ่งเป็นการช่วยเผยแพร่เนื้อหาไม่ดีเหล่านั้นให้ยิ่งกระจายออกไปโดยไม่รู้ตัว

ผลสำรวจพฤติกรรมการเสพสื่อ พบว่าเด็กและเยาวชนไทยกว่า 23 ล้านคน ใช้เวลาอยู่กับสื่อไม่น้อยกว่า 8 ชั่วโมงต่อวัน เมื่อเทียบเป็นปีแล้วน่าตกใจว่าเด็กและเยาวชนมีชีวิตติดสื่อมากกว่าการเรียนเสียอีก ซึ่งส่งผลกระทบทำให้เกิดพฤติกรรมการเลียนแบบสื่อ ดังนั้น ทุกฝ่ายจึงต้องใส่ใจ ดูแลให้เด็กและเยาวชนรู้เท่าทันสื่อ

คลิปวีดิโอสื่อสารรณรงค์ให้สังคมมองเห็นความสำคัญของการเล่นของเด็ก นำเสนอประโยชน์ของการเล่นเพื่อพัฒนการของเด็กในทุก ๆ ด้าน ปัญหาการที่เด็กไม่ได้เล่น อันเนื่่องมาจากการขาดโอกาส การอยู่กับเทคโนโลยีมากเกินไป การเรียนพิเศษ ฯลฯ นำสู่การกระตุ้นให้สังคมช่วยกันออกมาดูแลสิทธิของเด็กในการที่จะมีโอกาส มีพื้นที่เล่นที่ถูกสุขภาวะ เพื่อชีวิตที่ดี สร้างสรรค์ และสมบูรณ์

คลิปวีดิโอรณรงค์ขอพื้นที่เล่นและพื้นที่สร้างสรรค์ให้กับเด็ก ๆ ผ่านศิลปะการวาดทรายเล่าเรื่อง เนื้อหามุ่งให้ผู้ใหญ่ในสังคมได้มองเห็นและเข้าใจความสำคัญของพื้นที่เล่นและพื้นที่สร้างสรรค์ที่มีต่อการพัฒนาเด็ก ขอพื้นที่สร้างสรรค์ให้เด็กได้เล่น...ขอพื้นที่สร้างสรรค์ให้เด็กได้มีชีวิต...

สื่อสารคดีโรงเรียนบ้านห้วยลึก จ.เชียงราย จากโครงการสร้างเสริมสุขภาวะเด็กและชุมชนคนต้นน้ำ พื้นที่ จ.เชียงราย ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีชนเผ่าชาติพันธุ์ทั้งชาวเขาเผ่าม้งและชาวไทยเชื้อสายลาว มีวัฒนธรรมประเพณีที่เชื่อมโยงกับประเทศลาวค่อนข้างเหนียวแน่น ที่โรงเรียนจะมีกิจกรรมการเต้นบาสะลอบ ร่วมกับกิจกรรมพัฒนาสมองตามแนวทาง BBL มาเป็นกิจกรรมออกกำลังกายก่อนจะเข้าชั้นเรียน ทำให้เด็กมีทักษะด้านร่างกายและการเรียนรู้ดีขึ้น  

สื่อสารคดีเพื่อส่งเสริมสุขภาวะเด็กและชุมชนคนต้นน้ำ จากโครงการสร้างเสริมสุขภาวะเด็กและชุมชนคนต้นน้ำ พื้นที่ จ.เชียงราย เรื่องราวของโรงเรียนพนาสวรรค์ จ.เชียงราย ได้สร้างแกนนำนักเรียนเพื่อส่งเสริมและดำเนินกิจกรรมเรื่องสุขภาวะ มีกิจกรรมหลากหลายทำให้เพื่อน ๆ ในโรงเรียนสามารถเข้าถึงความรู้และสุขภาวะที่ดีในทุก ๆ ด้าน

สื่อสารคดีจากโครงการสร้างเสริมสุขภาวะเด็กและชุมชนคนต้นน้ำ พื้นที่จังหวัดเชียงราย เป็นเรื่องราวของโรงเรียนบรรพตพิทยา เป็นตัวอย่างโรงเรียนที่นำเอาอาหารชาติพันธุ์ไปใช้บูรณาการในการเรียนการสอนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี โดยให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมตั้งแต่การคิดเมนูอาหาร การเตรียมวัตถุดิบในการทำอาหาร การปรุง ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้ทั้งเรื่องของโภชนาการ ภูมิปัญญาท้องถิ่น สร้างอาชีพ รวมถึงการดูแลสุขภาพด้วยอาหารอย่างยั่งยืน

พาไปดูโรงเรียนทรายทอง จ.เชียงราย โรงเรียนนำร่องเด็กดอยกินดี จากโครงการสร้างเสริมสุขภาวะเด็กและชุมชนคนต้นน้ำ พื้นที่จังหวัดเชียงราย เด็กในโรงเรียนมาจากชนเผ่าม้ง โดยโรงเรียนเป็นต้นแบบในการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาวะเด็ก ทั้งการจัดโซนนิ่งน้ำหวาน น้ำอัดลม ขนมกรุบกรอบ เพิ่มเมนูอาหารชาติพันธุ์ในโรงเรียน ส่งเสริมชุมชนในการผลิตอาหารที่สะอาดปลอดภัยมาจำหน่ายและบูรณาการเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนในโรงเรียน

เด็กดอยกินดีตอนนี้พาไปที่โรงเรียนปอวิทยาและโรงเรียนบ้านผาแล จ.เชียงราย ที่มีการนำอาหารชาติพันธุ์และเลือกวัตถุดิบพืชผักสมุนไพรในท้องถิ่นมาสร้างสรรค์เป็นเมนูอาหารกลางวันให้กับเด็ก ๆ ในโรงเรียน ได้ประโยชน์ทั้งการพึ่งพาตนเอง เกื้อกูลในชุมชน และเด็ก ๆ ยังได้ความปลอดภัย สารอาหารครบถ้วน และเกิดความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมชาติพันธุ์ของตนเอง

บทเพลงจากโครงการสร้างเสริมสุขภาวะเด็กและชุมชนคนต้นน้ำ พื้นที่ จ.เชียงราย เนื้อร้องโดย ภัทรพล เนตรวินิจ ดนตรีโดย nagas studio เป็นบทเพลงเพื่อสร้างสุขนิสัยให้เด็กน้อยที่อาศัยอยู่บนดอยสูงรับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์ต่อร่างกาย หลีกเลี่ยงและระมัดระวังอาหารหวาน เปรี้ยว หวาน มัน เค็มที่มากเกินไป รวมถึงผงชูรสที่รับประทานมาก ๆ จะส่งผลเสียเป็นอันตรายต่อร่างกายได้

ตัวเลขเป็นอะไร คือหนังสือภาพเสริมศักยภาพการเรียนรู้และความเข้าใจรูปลักษณ์ของตัวเล็กอารบิคสำหรับเด็กๆ ช่วยเสริมสร้างจินตนาการเชื่อมโยงตัวเลขกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว   สามารถดาวน์โหลดสื่อเพื่ออ่านได้ที่ : https://www.happyreading.in.th/bookreview/detail.php?id=398